“有点儿。”阿诚抬起头来，“第一，你偷偷吃我的零嘴，有个味道我还没吃到呢。第二，你吃了又不告诉我，叫我冤枉明台了。”

“我去同他赔个不是？”明楼心下其实不打算真去，真叫明台知道了，回来肯定去找大姐，“等下大姐回来，我叫她别罚明台了。”

阿诚鼓着腮帮子想了想，摊摊手：“算了，你别去了。你就说我不吃了，把东西还给他就行了。你告诉他是你的，他肯定要告诉大姐，回头又训你。”

到底是亲手带出来，就是知道疼人。明楼此刻颇有一种没白疼他的欣慰感及侥幸逃过大姐一顿数落的劫后余生小庆幸。

不过，亲手带出来的，自然也是一般的贪吃。小孩子养熟了，总知道看大人眼色爬杆子。他晓得明楼现在十分抱歉，说什么也都应，便吊了他的胳膊，道：“方才我闻到那书，真是香啊，我都饿了。”

“得等大姐回来才开饭——”明楼话说到一半，忽然明白他的意思，不由得笑着改了口，“不过不要紧，我带你出去吃，想吃什么？”

“想吃的可多了。”阿诚故意不看他，自己扒着指头数起来。

明楼知道他要借机敲竹杠，不过也觉得不算什么原则性问题，便由着他去，一律应上一声：“买！”

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1. vh.

2. e

3. jl of er (f). , b. 2003. why .

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【一些解释】

中间的讨论，很大程度是一个关于兰格论战的ry【这个发生在30年代，不过相关的争论其实伴随着马克思主义的诞生就一直都有】。当然时间轴上实在不太科学的我就略去了。关于tr ，这个概念是1937年提出的，这里用了，是一个，然而不知道应该怎样修改，与情节上也并不算十分重要，所以留在这里。

陈云这里主要引的是市场社会主义的观点，指出市场调节的缺陷性。明楼则强调了陈云的理论无法理性经济计算，尤其是没有考虑风险与机会成本。其实站在明楼的角度可以tiom提出资本家没有剥削，然而我觉得他其实此时就是一个大一的学生，且我觉得这个状况他说没有剥削不符合人物形象，也便没有写。

以及，杨杏佛先生学的是经济管理，我查不到那时候rd经济管理的课程设置，不过我觉得地位有点类似现在的tpi，懂一点应该是很自然的。只不过为了让他总结，所以把arrlrral equilibriu的一个思想雏形让他有一个模糊的概括。这个模型在1874年就被提出了，只不过是50年代，v 和 建立了期望效用函数理论（exrrbreu吸收进来，作为不确定地测中分析。主要是交换的一般均衡模型和生产一般均衡模型，用以说明在整个经济系统内部，存在着供求均衡的自动调节机制，通过价格的伸缩，可以调节超额供给与超额需求，最后使之达到均衡。arrbreu的观点是建立在完全的序数效用（y）之上，所以这里借用后人的观点的模糊雏形强行总结。

第09章

为了方便工人们上课，学校设在沪西一个厂房的旧办公楼里。厂主本来打算扒了扩大厂房，后来被他的高中同学说服，将这房子贡献出来给他们做教室。

明楼不想叫家里开车送他们去，便骑了自行车，带阿诚过去。到门口的时候，陈云同另一个年轻人已经等在了门口。经陈云介绍，大家叫他阿顾，又说他十分聪明，去年刚入学，如今已经是骨干了。

同他握了握手，明楼感觉自己仿佛抓住一块老树根，不由得打量起这个同自己年岁相仿的年轻人。陈云是读过书的，家里虽然无力支撑下去，但总晓得读书的益处，后来在商务印书馆做事，如同一颗白杨，虽然有风雨，还总见着是一棵盛年的树。

阿顾不一样，他已经如同一块老树根了，不论是手，还是面部的肌肉，都仿佛经历了许多明楼所不可想象的事情。只有他的眼睛，黑亮亮的，同明楼的一样，还是一双年轻人的眼睛，多少贫困和艰难都不能磨灭他的光亮。

在社会上漂泊久了的人，常常是擅长察言观色的。阿顾对上明楼的目光，坦然地笑笑道：“你是个少爷。”

明楼本来觉得自己今日已经穿得十分朴素了，对上他的工服，确实也只能苦笑着点点头道：“你们莫因着这个将我赶出去的好。”

“哈哈，我们有两个老师也是你这样的小少爷，难道我们连老师也不要了？”阿顾笑道，“我是前头内外棉七厂做盘头工的，你握手时候肯定也晓得了。”

“真了不起。”明楼发自内心道。

“哈哈，你还带了一个小朋友。”阿顾看着站在明楼身边的阿诚，“你肯定是你哥哥的跟屁虫，甩也甩不脱。”

“才不是。”阿诚立即反驳道，“是我自己要来的，才不是他的跟屁虫。”

“好吧好吧。”阿顾举手投降，才不和小鬼计较，“我给你找个小朋友，叫他带你。”说着就往那边招了招手，跑过来一个同阿诚年纪差不多的孩子。阿顾介绍道：“他叫四宝，叫他带你转转好不好？我们还有许多你这样年纪