填下了自己的名字。

师兄告诉他每周三、五是训练的日子，让他后天来一体报道。陈可答应了一声，冲

着师兄甜甜地笑了笑，转身走了。

这个学期的课程和上个学期差不多，还是经济学原理，还是高数，还是乏味到了极

点的政治课。

那天看电影的时候，陈可和于雷两个商量着一块选了三门通选，一门法学院老孙头

的心理学，一门影视艺术，另一门是a类的理科通选，好象是叫脑科学概论什么的。

第二周，选课结果出来了，于雷的影视艺术没能选上，陈可便也毫不犹豫地把这门

多少人等着要的课给退了，又挑了一门没选满的历史类课程，跟于雷两个一块选了。

共同的选修课使得两个人时常腻在一起的行为有了更加合理的依据。甚至有的时候

，选修课前后正好有于雷院里的必修或者限选，陈可也就跟着一块去听，然后再和他一

块去吃饭或者自习。

这种至交好友之间的亲密感让陈可觉得塌实、平静、幸福。

周五，陈可去向棒球社报道，于雷也跟着一块去了，因为队里除了他高中的学长之

外，还有一个大二的队员是学生会体育部的成员，这多少也算是和他有点渊源了。

当他们来到一体的时候，棒球队还没来几个人，只有三三两两的队员穿着球衣或者

便服在一旁整理球具。

“你也整一套衣服穿上吧，你穿那个肯定好看。” 于雷说。

可惜，穷酸的棒球社不是每个队员都有球衣的。因为赞助稀缺的关系，只有选手球

员才有自己的球衣，而且往往还不是太合身的。

过了一会儿，师兄穿着一件背号7的球衣过来了，很热情地跟他们打了招呼，问了些

身体素质之类的基本情况。他一听说陈可是新生杯的最佳射手，当即表现得十分兴奋：

“速度和反应在运动都是少不了的，木根说的。”

“木根？”陈可没听过这个名字。

“h2？没看过？赶紧去看看吧，绝对经典！咱们队上有好多人就是看了h2和《棒球

英豪》才进来的呢。”师兄吵吵着说道。

“呵呵，我先替他看着，” 于雷笑道，“你还是先好好栽培栽培你们队的明日之星

吧。”

第一次训练，内容是传接球练习，因为陈可还没买手套，师兄就把他的借给了他，

自己拿起棒子练习抛击去了。

教练是一个三十来岁的中年男子，戴着顶旧旧的棒球帽，白白净净的，有点不象是

在棒球场上晒出来的人。他似乎也为新队员的加入感到有些欢欣鼓舞，亲自上阵指导陈

可的传接球动作。

陈可的身体协调性很好，领悟力也强，很快就抓到了握球、传接的要领，球来去的

频率也渐渐流畅了起来。教练戴着手套陪练，不时地在一旁吆喝几个“好”字出来，看

样子是对陈可的学习能力相当满意。

训练最后安排了一场一队二队之间的比赛，二队先攻，师兄在一队司职二垒。尽管

还是个外行，陈可还是能够看出来他在技术上的优势——运动美学是和运动水平是直接

相关的，一个人架势漂亮不一定技术高，但一个技术高的人架势一定是非常漂亮的——

因为人体在达到了客观的美感时最能够发挥出力量。

教练让陈可多注意师兄传接球的动作和位置意识，他身体灵活，视野开阔，防守范

围广，在全队是数一数二的。陈可觉得师兄的体形和自己差不多，于是觉得这也应该是

自己今后发展的目标。

教练也表达了同样的意思，他觉得陈可身形瘦，动作灵活，脚程也好，应该往二垒

或者游击的方向发展。

“好好练，肯定有前途。”教练在陈可的肩上结实地拍了拍，口气十分坚定。

师兄是第五棒，第一轮打次完了以后，站到了陈可身边，跟他讲解一些基本的概念

和战术，象是内外场、触击、高飞、好坏球等等。但陈可比较有兴趣的却是棒球场上充

斥着的叫喊，不太象人话，倒象是暗号啥的

“他们都在喊什么呢？是给打击员的暗号么？”陈可问。

师兄大笑了起来：“这么给暗号还不都叫人家听去了！”他身出胳膊来在关节上比

了几个手势，“这才是暗号呢。”

“那这是喊什么？怎么听着不象中国话呢？”