叶斑软硬不吃：“没必要用这种方式，你拿多少还多少，心里清楚自己要干什么就行。”

廖东星扪心自问，他现在清楚吗。他看了看眼前这盏神灯，答案是肯定的。

“那行，”他顿了一下，有些别扭地说，“谢了，哥。”

“不客气。”叶斑摸了摸他的头。

“能问你一个问题么。”廖东星忽然说。

“你问。”

“为什么你会甘心留鸣鹤？”留在这个小地方做又苦又累的高三老师。

照余霄透露出的信息，叶斑应该有更好的前程。

叶斑没有回答他。

晚上副校长安排了叶斑给学生做考前心理辅导，本来是两个班级一班一个老师，但是刘星宿……

怕他给学生带沟里去，所以把学生都并一块儿让叶斑上了。

叶斑给他们放了一部说不上名字的古早默片，教室里关了灯，只有投影仪和屏幕发着光。大多数人早已低着头睡得不省人事。

影片两个半小时，大家睡了两个半小时。

结束后叶斑在黑暗中拍了几下手，叫醒底下的学生后才开了灯。

冷色照明光永远显得那么不近人情，将人从美梦中惊醒。

“随意聊会儿天吧，”叶斑温和地说，“有什么专业相关的、或者不想干的问题，都可以提问。”

也许是叶老师的气质和老刘差太大，学生终究不敢放肆，静默了一会儿，才有人犹犹豫豫地轻声问了一句：“老师你觉得我们这么苦是为了什么？”

叶斑反问道：“你喜欢美术吗？”

有人说喜欢也有人说不，他又问：“画画能让你自在吗？”

等教室里安静下来，他才缓缓说：“我知道你们中间有一些同学是家里要求来学的，为的是借助艺术的捷径上一个好大学。但是熬了这么多日日夜夜，你们还觉得这是捷径吗？”

几乎全部的人都在摇头。

廖东星的视线越过几排学生，专注地落在他身上。

叶斑拿起画架上他刚刚上课示范的一张水粉画，将画板背过去。

“这不是美术的价值所在。”他垂下眼，摩挲几下画板粗糙的边缘，“这是美的门槛，你们正在长出一双审判美的眼睛。在跨过这道坎之后，你们会接触艺术，艺术本身是无用的，但她可以为你创造力量。未来大家可能会遇上漆黑的风暴，伸手不见五指，没有尽头迷失方向，这时候，这些美给你带来的感动是你坚持下去的依仗。”

他环视所有的学生，从旁边的凳子上拿起一本《中外美术史》，随手翻了几页。

“之前有个小朋友问我为什么要来鸣鹤做老师，”他的视线和最后一排的廖东星一触即分，“所谓美术，美是认识美，术是表达美，就这么简单。对于我来说，在哪都一样。”

今晚没下雨，有一轮冷月挂在窗户上方。叶斑走过去打开所有窗户，冷风灌进来，带走了让人昏昏欲睡的暖空调，一瞬间所有人灵台清明。

竟然还可以看见几颗星星。

叶斑指着夜空道：

“美术史是流淌着的历史银河，那些艺术品是其中的恒星，你看着宇宙感叹她的巨大、惊艳于她的美；她是由无数的星辰组成的，或许前人的光芒会黯淡，与此同时也有无数、无数的新星前赴后继地燃烧，前人的光芒和后来者的追逐，才有了我们抬头看见的夜空、一页页翻过的纸张。”

他笑了笑，把手放在厚厚的书上，“未来这本书会越来越厚的，正因为有你们的存在。”

而我存在的