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徐卿卿认真的辅导了南南英语, 休息半个小时后, 她看到南南走到了二楼大厅内放置的三角琴。

徐卿卿跟着走过去, 没说话。

南南摸着钢琴, 好奇地看着新老师，主动问她。

“老师，你会弹《s》吗？”

徐卿卿一怔, 伸手摸摸南南的头说：“老师会，你要听吗？”

南南露出兴奋的神情，但因为腼腆的性格，他的表情还算克制，只有眼神闪闪发亮。

然后点点头。

徐卿卿把他抱起来放在椅子上，然后坐在他的旁边，打开琴盖，纤长秀美的手指在琴键上游走，如一尾鱼儿在水中一般灵活自如。

曲风优雅温馨，令人的心得到一种宁静的释放。

楼下坐在客厅沙发上看书的曹婉君听到音乐响起来，抬眸望了望楼梯的方向，露出个和善的笑容，没有去打扰他们。

看来孩子和新老师相处的不错，这让曹婉君很高兴，毕竟找到一个合适的老师，还是挺不容易的。

或许是老师满足了南南的愿望，也或许是南南很喜欢会弹琴的老师，总之，因为徐卿卿的这次演奏，南南对徐卿卿比较疏离的态度有了很明显的变化，两人的关系亲近了很多。

曲子弹完后，南南望着徐卿卿，久久后声音轻轻地说了一句。

“我妈妈也会弹……”其实很多小时候的记忆，南南已经记不大清了，甚至有时候会想不起来他的妈妈长什么样子，只记得一个大概的轮廓，还有她说话时的语气，如果想要仔细回想妈妈的面容，那必定是模模糊糊的，这让南南每次都很失落，觉得遗忘了很重要的东西，有点无助，也有不安。

徐卿卿鼻子一酸，侧过脸不去看南南，眨眨眼睛，不让眼泪流下来，努力挤出个笑容说：“那南南以后想听什么告诉徐老师，老师会的话，都弹给你听。”如果这里有一个大人在，或许会觉得奇怪，为什么徐卿卿不问南南妈妈的问题，而是直接略过孩子的妈妈说以后老师都弹给你听。

南南则还是个孩子，并不懂那么多，他伸出手揽住徐卿卿的胳膊，依恋地用脸颊贴在上面蹭了蹭，点头嗯了下，像一只小树袋熊在跟妈妈撒娇。

南南这样是因为徐卿卿的一言一行，让他觉得很熟悉，像妈妈的感觉。

等两人都站起来准备下楼用餐的时候，南南小声地说道：“谢谢徐老师。”

此时此刻，徐卿卿的情绪已经恢复正常，她捏捏南南的小脸说：“不用谢。”

晚上一起用晚餐的时候，曹婉君说：“徐老师还会弹钢琴？”

徐卿卿略有些紧张地说：“自学过一点点。”她的钢琴是一个去孤儿院的义工教她的，后来她上了大学后，里面也有教授钢琴的科目，她在这方面比较有天赋，也有一点基础，因此短短几年就学得非常出色，但是她提交的简历上，并没有说她会弹琴，而真正的徐卿卿也不会弹琴，所以曹婉君问她的时候，她难免有些紧张。

“刚刚我也听到了，弹得很不错，可不只是一点点啊。”

南南拿着勺子也说了一句：“奶奶，好听吧？”

曹婉君说：“好听。”

晚上给南南洗过澡，换了衣服，徐卿卿坐在他的床头，给他讲故事。

其实已经上小学三年级的南南早已不需要有人给他讲故事才能入睡，而且他来到爷爷奶奶这里生活后，就没有人给他讲过睡前故事，每天晚上都是自己独自入睡。

只有他的妈妈，会在晚上洗完澡后，和他一起缩进被窝里，给他讲故事。

当徐卿卿拿起故事书要给南南讲故事的时候，南南愣了愣，下意识说：“我都长大了，不用给我讲故事。”

徐卿卿闻言顿了顿，揉揉他的头说：“徐老师想给你讲，南南可以满足我这个要求吗？”说完还俏皮地眨了眨眼。

南南躺进被窝里，笑着说：“那你讲吧。”

“很久很久以前……”

周晔站在南南卧室门外，听到一道温柔细腻的声音在讲着童话故事，先是静默了片刻，而后才想起来，这应该是新请的家教，嗯，声音不错。

只是故事内容有点幼稚了。

周晔没有进去打扰南南倾听故事，上楼回了自己在三楼的卧室。

徐卿卿并不知道这家的大儿子回来了，那个她看到就会忍不住脚软的男人。

看着听故事听睡着的南南，徐卿卿忍不住伸出手去抚摸那熟悉的脸颊，一如既往的触感，只是已经从两岁的小豆丁长到了比她腰还高的小男子汉的模样。

从前，小家伙很粘人的，吃饭要喂，喝水要喂，晚上不讲故事不睡觉，喜欢听她弹钢琴，虽然她家里没有钢琴，但是她会把她工作时候弹琴的状态让同事用手机录下来给他看。

他最喜欢的s》，还有r国的一首童谣。

想到从前，徐卿卿差点忍不住哭出来，她拨拨南南的刘海，轻声说：“南南，妈妈