再转过头时便像个正经老师般，严肃道，“过来，我看你弹。我就不信进了我们院的学生，真有弹不好的。”

那男生被叫住，不敢走，但是也不肯进琴房。

“去嘛去嘛，机会难得……”旁边的男生从后面半推半送把人弄到琴房里，经过钟关白和陆早秋身边还打招呼，喊，“陆老师好。”至于钟关白，不知怎么称呼合适，于是报之以一个灿烂的傻笑。

那位声称要退学的男生被推到琴凳上，半天也不肯抬手。

钟关白站在他身后，说：“您叫什么名儿啊？牌真大，还要人请？”

站在一边的男生笑着介绍：“他叫祁禹修，我叫米纬嘉。”

“小祁同学，您高抬贵手弹一个呗？”钟关白说。

祁禹修后颈上被那凉凉的问句激起一阵寒意，硬邦邦地说：“不知道弹什么。”

“练什么弹什么。”钟关白说。

米纬嘉溜出去，从他们原本那个琴房里拿来琴谱，摆在谱架上。琴谱被翻到《wus》那一页，原来还是在练李斯特。

祁禹修弹了一遍，一开始因为过于紧张而绊了两次，后来就顺了。确实也没有弹得多不好，只是没有钟关白好。差距摆在那里，因为真的差得比较远而根本不能用风格不同来解释。能弹下这首曲子的人非常多，多如牛毛，能考上音乐学院的学生都能弹，但是弹好不是那么容易，尤其是一个心不静、只急着要弹好的人，更弹不出曲子里意境。

钟关白从头听到尾，没打断，听完也没说话。

祁禹修鼓起勇气转过身，想看钟关白的反应。

钟关白站在那里，什么反应也没有，就说一句：“再来。”

祁禹修只好硬着头皮转回去继续弹，弹完一遍又听见一声淡淡的“再来”。如此几次之后，他也不转身去看钟关白的反应了，就一直弹，弹着弹着便忘了身后有人在盯着他，也忘了是弹给钟关白听的，弹了太多遍，连自己弹得好不好这件事都没有再去想，整个人似乎融入了李斯特营造的气氛里，被风吹动的树叶，沙沙的树林，笼罩森林的雾气与云海，再到宛如暴风雨来临时所有树木的倾倒，不容抵挡的趋势与气魄，最终又回归了一片静谧，耳畔还是细语般的树叶轻摇。

落下最后一键时，祁禹修听到钟关白说：“起来。”

这声把他叫醒了，刚才竟然有点像是做了一个梦，漫步在森林里，现在终于走出来了。祁禹修这才想起身后还有人，于是赶紧站起来，让到一边。

钟关白坐到琴凳上，手指从琴谱上的标题下方划过。

“《译作《森林的细语》，这是他在罗萨里奥圣母修道院写的，写给他的弟子dionys prur。那时李斯特已经五十多岁了，有大半生的阅历，加之年轻时对琴技的苦练，所以当他站在修道院坐落的山冈上，对着那片山林，可以写出这样有哲思的曲子。”钟关白说完，抬起手，也抚下了这首《森林的细语》。

也从林梢耳语开始，同样发展到无人可挡的惊雷暴风，群木涌动，只是更温柔，更深沉，更磅礴，最后天地俱寂时余味更长远。

祁禹修和米纬嘉都站在原地说不出话来，米纬嘉一早准备好要鼓掌的手停在半空中，呆呆的没有动作。

钟关白站起来，看见祁禹修从拜服到羡慕再到愈加沮丧的脸，气得敲了一下后者的头。

“你刚才听没听我说话？”钟关白看见陆早秋不赞同的眼神，又赶忙把敲人脑袋的手背到身后，嘴上教训道，“你练了多久？我又练了多久？你现在在想什么？在想每天再多练三个小时，刻苦努力超过我？小祁同学，不是这样的，不是坐在琴房练十个小时就能弹好，当然，你不练肯定也弹不好。你讲天赋，是，是有这个东西，但是这个东西就在那里，不多不少，你做什么它都不会变的，你成天想着也没有用。那你肯定要问我了，怎么才有用。说实话，我也不能告诉你怎么才有用，没能人手把手把你教成一代大师，你明白吗？”

“我在你这个年纪的时候，还在喝酒泡——”钟关白望向窗子外面，不大自然地，“咳，谈恋爱，在图书馆里翻旧书，在稿纸上乱画，到处跑，想看山看海，想去满世界的博物馆看所有作曲家的手稿，看不同时代的钢琴，看不同文化中的乐器，对着地图幻想在内蒙古的草原唱歌跳舞骑马，在爱琴海的星空下讲诗歌和遗迹……

“而不是坐在琴房里一边痛苦地弹琴一边怀疑弹下去没有结果。

“琴不是这么弹成的。你看过的，走过的，思考过的，经历过的，”钟关白看了一眼陆早秋，“还有，爱过的——

“最后都成了你。有一天，可能你弹成了，那时候你会发现，你就是结果；也有可能，你这辈子都没成，那时候你还是会发现，你就是结果。”

钟关白说了半天，觉得口渴，不仅口渴，他还饿了，看一眼表，九点多，于是一脸和善地对两个学生提议道：“食堂还开着门，带了饭卡吧？