分卷阅读11  英语老师今天也很烦

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班学生最喜欢的话题就是我什么离校。”应禹出声打断了教导主任投入的长篇大论,同时也将婺礼飞到九霄云外的神魂召回。

“那你就要想办法让他们不要再想这个话题。”教导主任用充满信任感的眼神鼓励着应禹,所幸他俩位置离得有点远,不然教导主任就要拍拍应禹的肩膀托以重负了。

“这个时间上有点久。”

“年轻人,做事不要太焦躁,这个事是可以等的嘛……”

应禹微笑道:“那就等到他们初三毕业吧。”

教导主任和煦大方的笑容僵在脸上,从牙缝里挤出话:“你给我燥起来!”

39

顺应教导主任的期望,应禹一改往日的授课风格,深知热血的课堂应该从师生互动做起。

但是一节课把全班学生轮着点起来回答问题,这个做法有点行不通。

“你那些问题是不是还特别难?”申悟深有同感,“这个方法肯定不好啊!”

“我也这样觉得,”应禹放下备课本若有所思,“每天想那么多问题,会让我心情紧绷的。”

“……你先关心下你学生的心情吧!”

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自从应禹在英语课堂上开启习题炼狱模式后,二班的学生苦不堪言,怨声载道,甚至开始申请场外援助。

二班的学生找一班的学生要来随堂笔记,软磨硬泡地问出应禹上一节课提问过的问题,提前做好准备,避免被应禹杀个措手不及。

有时二班的英语课排在前面,一班的学生对此表示爱莫能助。

英语课比以往要累上十倍,原先只是对应禹反感,现在二班的学生看到英语都要反胃了。

“应禹他一定是在往死里整我们!”

二班学子仿佛看到了应禹上课频频点名回答问题的真相,誓要绝地反击。

于是二班的英语课重回一问三不知的阶段,应禹一连点了三个学生,回应他的不再是反应激烈的抽气声,而是茫然的摇头。

应禹摊开备课本看了眼教学进度,又看了看死气沉沉的学生,摆摆手让回答不出问题的几个学生坐下,“不如我们来放松下吧。”

学生们对这个提议并不感兴趣,经过这几天的提问刁难,他们对应禹的戒备等级已经提升到十级,暗地里发誓无论应禹使出什么招数都消极对待,只要不接招就不会上当。

应禹打开讲台上的多媒体设备,检测麦克风能正常使用,打开音乐软件下载伴奏,笑眯眯地对上台下的学生们的不屑目光:“有没有谁想上台表演节目解压?”

学生们态度一致:“呵。”

应禹早料到他们会是这个反应,清咳几下,点开伴奏播放,对着麦克风突然就来了一嗓子。

那一天,二班的学生们深刻理解了“炸麦”跟“魔音穿耳”这两个词。

应禹唱了什么他们不知道,唯一入耳的是尖锐刺耳的电流声。

隔音耳塞跟降噪耳机这两道防线在炸麦的电流声中纷纷阵亡,教室音箱总开关在讲台上,麦克风在讲台上,最重要的一点,制造出这些噪音的人也在讲台上。

应禹唱了一分钟,台下抱头鼠窜恨不得夺门而出,满意地关上麦克风。

“没人上来的话我就继续了?”

课代表迫于解救全班同学于水火的压力,颤抖着举起手,欲哭无泪:“老师,我、我想上台。”

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二班的学生新增投诉内容:强烈要求更换学校教学设施,尤其讲台麦克风和教室音箱。

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考虑到晚上值班会碰面,应禹把婺礼借他的衬衫装在包里一并带到办公室。

在巡堂之前把装衬衫的袋子取出来拿给婺礼,婺礼不明所以地接过袋子,“这是什么?”手伸进袋子拎起衬衫才反应过来。

“衣服洗干净了还给你,谢了啊。”应禹见他有点摸不清状况,补上说明。

“哦……没啥好谢的,倒是我要谢谢你把衣服洗得这么干净。”婺礼把衬衫放回袋中,他都快忘了这回事了。

婺礼的道谢太客气,应禹随意地说道:“不用谢我,衣服是洗衣机洗的。”

沉默了几秒,婺礼继续打着圆场,“那就谢你放进洗衣机洗了。”

“是阿姨放的。”

气氛往尴尬的方向一去不回头。

婺礼想了半天才找到一个新话题:“你跟二班的学生关系不好?”

“你居然用了疑问句?”应禹惊奇道,这个事不是整个初二组都知道的吗?

没接应禹的调侃,婺礼分享他个人经验,希望能给应禹一些帮助:“你和学生们做朋友的话,他们会喜欢上你的。”

“师生恋是不行的。”应禹皱着眉拒绝了这个建议,“更何况他们还未成年呢。”

婺礼终于没忍住:“你脑子有坑吧?”

“你要看我健康报告吗?”应禹在办公桌最底的抽屉里扒拉一会,拿出几张体检单,力证他脑子没


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