，不知道它到底在说些什么。”

艾莉一个劲儿地点头，“对对对，这就是我的问题，咋整？”

“你别着急，你再想想每次读完一道题，是不是总会有一两句话盘桓在你心里，模棱两可，一头雾水，然后不知所谓，像……”他搜索着合适的形容词，“像一头狂奔的犀牛到处乱撞？”

“太对了……大神，请继续说！”

她渴望的眼神，真挚的夸赞，使邵帅体温嗖嗖嗖飙升，很快脑门子就冒出了细汗，反倒有些害羞扭捏地说：“做练习的时候，这些让你困惑的句子就是问题的关键……不能随便马虎放过，要去思考：它到底在提示你什么，换句话说，你要弄明白它到底想考你什么？”

“可我就是搞不明白它到底想考我什么。”

邵帅想了想：“做题的时候，一但遇到这种情况，你先别慌，把问题的关键句子多读几遍，还是不会的话，就参考答案，先看看解题的大致脉络，然后结合关键点，找出它们之间的必然联系。这样时间长了，你自然就知道里面的玄机了，别再胡乱一气了。”他顿一顿，“我说的，你明白吗？”

“我好想有点开窍了，我回去试试啊。”

艾莉回去仔细琢磨了邵帅的话，以前的题海战术把心变得焦躁了，不能平心静气地好好想一想问题的关键，以至于像一只无头苍蝇，理不出头绪，要么做错，要么干脆不会做。

她按照邵帅的指示，不再靠疲劳战术，而是练习抓重点，看门道，思考必然联系。

慢慢地她发现能读懂题目了，一眼就明了题里面的弯弯绕绕，不再瞎猫走直线了。

不久，她的物理成绩终于扬眉吐气了，同时提高的还有其他学科，她好像一下打通任督二脉，一通百通，一灵百灵了。

她拿着88分的卷子拍给邵帅看，口气不小地说：“你看，要不是马虎，我都能上九十了。”

他老人家瞥了一眼卷子，“你不能。”

艾莉瞪眼儿，“什么意思？”

“再考你还是八十多分。”

“为什么？”

“就因为马虎这两个字，你永远都允许自己马虎了事。”

“可是人都会马虎。”

他摇摇头，“只要是我会做的，我一定不会错，这就是水准。”

“我就是没水准喽？”艾莉一头黑线。

“你误会了，我的意思是不要以为一句粗心大意就万事大吉了，粗心本身就是问题，和个人的控制力有关，不是所有人都能解决的。”

“那怎么办？”

“哪有那么多怎么办，凉办呗，只要以后别再随便拿马虎作借口，尽力就行了。”

艾莉歪脖儿困惑了：这家伙到底是什么材料做成的，怎么好像什么都知道。她不禁又想到究竟是在一个什么样的家庭才能熏陶出这样的孩子？

他好像比别人吸取了更多的阳光和水分，他的世界好像永远晴朗灿烂，郁郁葱葱，生机勃勃。

就在艾莉对他的好感层层上窜的时候，一节体育课让他刚刚建立起来的高大的形象瞬间碎成了一地碴子。

邵帅一直想让艾莉看他打球。

但，他一直没有这个机会，因为费艾莉从不去篮球场。

他问她：“你为什么只看足球不看篮球？”

她说：“其实哪个球我都看不太懂，我只是喜欢在操场一边吃冰棍儿一边晒太阳而已。”

“那你也可以选择去篮球场吃冰棍儿，晒太阳啊。”

“可是那里人多太挤，又不能坐啊。”

“……”

如果遇到一点困难挫折就退缩，那他就不是邵帅了，山不就我，我来就山。他和足球队长一商量，鉴于他各方面的条件，足球队长同意他先试试守门。

这下本以为他可以乘着风，挥着手跑进艾莉的视野了，谁承想啊，竟摊上这么个除了挨砸，就是捡球的破活儿，要风度没风度，要难度没难度，邵帅的心里已经哀嚎遍野了。

但，他不知道好戏往往还在后头，很快他就会为自己这次的冲动和草率而付出惨痛的代价~

此时操场上，关于他踢足球的举动已经引起不小的议论。

施子咬着冰棍儿，“少帅不好好地去打篮球，跑这儿来守什么门？”

宝儿说：“大概是想全面发展吧，大神的心思我们凡人怎懂。”

薇薇：“也许人家是临时替补，偶尔过来玩儿玩儿。”

颖子说：“我怎么看这画风都很诡异，怎么都觉得有点像醉翁之意不在酒……”

话音刚落，大家齐刷刷瞅向艾莉，艾莉只好默默地舔着雪糕。

就在这节让邵帅郁闷的体育课快结束时，意外状况发生了，足球场边，单双杠下，一声“du”的音浪大约以340米每秒的速度席卷整个操场，余音不绝，一时间鸦雀无声，打球的不打了，走道儿的不走了，大家一致地看向操场的东南角，有个人抱着脑袋蹲在下面，他就是