第23节  对对 修正完结

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许嘉年才不想听错错谈论新朋友呢。他闭着眼睛随口打断:“难道他们带你山上下陷阱套兔子,找来猎|枪给你看,还黏着蝉烤来吃?”

盛薰书:“……”

可恶,听上去好好玩!许嘉年这家伙,不带我去玩就算了,自己玩完了还来馋我。

他也生起气来,躺在床上不说话。

灯关了,窗外的月色慢慢洒进来。

许嘉年困了,半梦半醒之间,依稀听见错错说了什么有关入学的事情,他没有听清,只迷迷糊糊地想:错错居然不给我带礼物,那我也要把给错错的刺猬扣个两天,等错错认识到错误之后,再送给他……

2002年8月31号,市第一中学入学分班。

沉思者的雕像伫立在宽敞的校大门外,石雕之下,姹紫嫣红的盆栽鲜花摆出“欢迎”二字。再往后走,一条大路浅灰,在绿树的掩映之中笔直通向洁白的教学楼。教学楼前的左侧学校的大操场,操场上有新铺了塑胶,跑道鲜红,球场翠绿;教学楼的右侧则是校园的一处景观所在,有亭台楼阁,假山流水,还有一座面对瀑布喧嚣而专注念书的雕像!

许嘉年在布告栏上看见了自己的名字,他被分到五班,比较出人意料的是盛薰书也被分到了同一个班级,他们居然同班!

学生陆陆续续走进教室,许嘉年挑了个空桌子,自己坐在外边,并替错错占了里头的那个位置。可是直到班级几乎坐满,班主任走上讲台的那一刻,盛薰书也没有出现。

难道错错有什么事情耽误了?

担心的念头在脑海中一闪而过,讲台上已经响起声音来:“大家好!”

学生们:“老师好!”

初一五班的班主任是一位年轻男老师,样貌可亲:“我是你们的语文老师,也是你们的班主任。我姓邓。在正式上课之前,我希望能和大家交流一下,在座的同学之中,有没有人觉得学习很有难度?”

底下顿时传来嗡嗡地讨论声,不过一会,底下就传来各种各样的回答,有人说“有难度”,有人说“没有难度”,还有人说“不知道”,总之乱哄哄一片。

邓老师:“我听见有为数不少的声音说有难度。其实我也觉得学习挺有难度的。不过不知道大家发现没有,虽然学习是一个很有难度的事情,但其实我们从刚出生开始就在被动的学习,学习抬头,学习翻身,学习走路,学习吃饭,更不要说上学考试了。可以说,学习是一种不管我们主动或者被动,总要去做的事情,在座的各位都尝试过考试考六十分,但没多少人尝试过不?”

许嘉年开始觉得这个老师说得有点意思了。

他依旧保持着单手托腮,目光看向走廊的姿势,但偏向讲台的那只耳朵已经竖起来了。

邓老师又说:“很多人说学习从小开始,我说立志从小开始。学习可能是一件被动的事情,但是立志却必然是一件主动的事情。你不能决定自己读不读书,但你能够通过读书来变成什么样的人!”

邓老师:“读书要趁早,立志更要早。大家早立志,早努力,老师的第一篇作业,给你们三年的时间来完成。写一篇八百字的作文,在初三期末交给我,名字就是《我的梦想》,阐述你想成为什么样的人,为了成为这样的人你将做什么样的努力。好了,下课,回家。”

老师说的没错,未来的事情要从现在开始努力。

但我有什么梦想呢?我未来想要成为一个什么样的人呢?上一次见大哥哥时候时间太紧,我刚问未来,大哥哥就消失了,下一次见到大哥哥,我一定要先问这个问题,如果我的未来不让我满意,我也可以趁早修改修改……

一路回家,许嘉年一路思考,刚刚走上三楼,就听一声熟悉的大喊响彻楼道:

“我恨死你们了!”

错错?

许嘉年还懵逼之中,盛薰书已经旋风一样从他身旁掠过,冲下楼梯,跑出小区。

大喊之后,楼道额外安静。

许嘉年清楚地听见楼下楼下传来几道咔嚓开门声,似乎有好几个具有好奇心的人家开门看了一眼。

许嘉年回头一看,错错已经不见踪影了。此时追赶也来不及了,许嘉年搬着沉重的课本再往上走,看见自家和错错家的门都开着,自家里爸妈倒是在,错错家里却一个人也没有,只有个放得歪歪扭扭的话筒,发出“嘟嘟嘟”的声音。

许嘉年纳闷问妈妈:“这是怎么了?”

许妈妈告诉许嘉年:“错错爸妈说好了要带错错去报名,结果误车失约了,刚才电话打过来,错错和他们大吵了一架,跑了出去。”

许嘉年有点无语,他回到家里,拿起话筒拨了个号码。

电话很快被接通,嘈杂的声音连同盛薰书的嗓音一起传入话筒:“谁?”

许嘉年:“是我。”

盛薰书还是气咻咻地:“干嘛,我爸妈终于到了?”

许嘉年实话实话:“还没到呢。”

盛薰书:“哼!!!”

许嘉年:“你没去报名,学校那边怎么办?”

盛薰书负气说:“谁管他们!”

许嘉年对此持保留态度。他觉得上学这事毕竟和错错有很大的关系,这样甩手一旁好像不太好。不过现在错错正在气头上,他也没多说:“你晚上回来吃饭不?”

“我在网吧里边,晚上不回去吃了。”盛薰书邀请:“你要不要也出来一起玩?”

网吧是最近城市中的新鲜事物


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