李晓天心里很想皱眉头，那样的位置看黑板很费劲的！特别是第四排！基本上就是根本看不见，也难怪仇海上课的时候总要离开自己的桌位了，抄笔记和作业的时候实在太费劲！成绩会好才奇怪呢！连黑板都看不见，你让仇海怎么上课啊？！陈美娟还故意一副不明所以的问“为什么”！这女人究竟是怎么当上教师的啊？！

心里愤愤不平，面上却依旧不能有任何表露，李晓天有时候在想，他要是每天再多面对一下陈美娟，估计自己就要练成面具高手了！

“因为看黑板不方便！我上了一节课，眼睛不舒服！我想，反正最后也只有那两张课桌，都移到中间，既方便看黑板，看起来也不影响班级的整齐！”李晓天一方面把责任都拉到了自己身上！表示和仇海没关系！一方面说明了这样做对班级不会造成任何不好的地方。

李晓天的要求陈美娟的确没有任何可以不同意的地方！再说，李晓天要是因为看不见黑板而导致了学习成绩的下降或者视力发生了问题，恐怕陈美娟也必须担负责任！毕竟李晓天已经事先就此问题提出过了请求！于是，陈美娟同意了！

陈美娟同意之后，李晓天就回去开始搬桌子了！本来两两相望的课桌现在搬到了一起！特别是这样一来，李晓天就变成了季贤的邻居，季贤就更开心了！李晓天成绩那么好，自己要是有什么学习上的问题，现在就方便问了！

对于李晓天突然搬到最后一排坐的事情，其他老师都很奇怪！特别奇怪的就是一向偏爱李晓天的数学老师李老师！他不仅仅是奇怪了！而是惊讶！因为李晓天不仅坐到了最后一排，并且还和仇海成为了同桌！

李老师想知道为什么，可是，想来想去没有合适的机会可以问出口！你问“李晓天！为什么你坐到了仇海旁边啊？！”这是在歧视仇海！你问“李晓天！怎么你坐到最后一排去啦？！”别人可以坐为什么李晓天不能坐啊？！你搞特殊对待啊？！所以，李老师纠结了一节课之后，还是决定去办公室问陈美娟！然后陈美娟告诉他，李晓天要帮助仇海，让他考试及格！

第一个李老师来问了，然后英语老师上完课也来问，接着其他很多任课老师都来问了！陈美娟既不耐烦又觉得诧异！她知道李晓天聪明，学习成绩好！除了体育差一点儿！可是没想到，几乎所有的老师都会这么关注这个孩子！看来，李晓天还的确不能小看！更加不能轻视，陈美娟可不想和其他老师产生矛盾甚至冲突！

自从李晓天坐到了最后一排之后，老师对仇海也关注了起来！因为他们关注李晓天呀！特别是数学老师李老师！开始几天的时候，每次上课总忍不住要问两句：“李晓天！黑板看得见吗？”

李晓天总笑着回答：“看的见！谢谢李老师！”

然后李老师看看仇海，也会问一句：“那仇海呢？！你看得见吗？！”

仇海一开始还愣在了那里，因为他没想到老师会关心他！还是李晓天在底下推了推他，他才回过神来，说到：“看……看得见！……谢谢老师！”

英语老师也是特别喜欢李晓天的！你想啊！一般外语老师都是比较喜欢说外语的！可是光一个人说多没劲，多孤单啊？！特别是小学三年级的孩子，他能把教的单词都记住了就不错了！偶尔用功些的会说两句对话！可是李晓天他不一样！他其实都已经英语八级了！什么概念？！英语老师施楚梅最喜欢和李晓天对话了！所以她看到李晓天坐到最后一排，还和仇海同桌的时候，也是和数学老师李老师一样的想法！而且同样是不好直接问出口的！后来得知了原因之后，对李晓天的做法很赞赏！

喜欢和李晓天对话的施老师自然而然也就开始注意仇海了！你想啊！老师再怎样喜欢一个学生，也不能只关注他一个吧？！这样不公平不是？！于是，仇海时不时也会被施老师叫起来对上两句，一开始仇海说的和口吃似的！还是李晓天在下面用中文谐音暗示他才过的关！还好三年级英语对话总共那么几句，几次下来，仇海自己也能说了！

作者有话要说：

☆、第十四章　时时跟进

李晓天决定和仇海同桌是有目的的！本来，他只是想放学之后帮仇海补习一下！无非就是和他一起做做作业，把一天教的东西复习一下！大不了就是星期天或者放假的时候再辛苦些，帮仇海把不会的地方慢慢补起来！可是陈美娟要他帮仇海提高成绩到及格，那任务就重了！李晓天觉得，光靠他放了学给仇海补习根本是杯水车薪的！必须潜移默化时时跟进才行！这才临时提出了要和仇海同桌的要求！

其实，李晓天一开始并没有具体的补习计划，因为他不知道仇海学习成绩差究竟是为什么，仇海的学习习惯，上课怎么听讲，甚至是智力水平，李晓天都必须有所了解才行！于是，真正有一套针对仇海的补习计划是在两个人同桌一周之后！

小学最重要的就是三门功课！语文、数学和英语！其实目前来看，最简单的是数学！数学这个东西，会的人不难，不会的人看见就头疼！这还只是小学的程度，还没有分代数和几何，连公式都没有呢！所以还不是很复杂！这个时候，数学就是一个字！练！多做题，让脑子习惯了数字的加减乘除！然后是英语，英语就是死记硬背！还有就是多练习对话！最后是语文，语文很