肖蒙和杨子越为此还惊讶了好一阵。

他有时候感觉自己在养孩子，看见叶离到了那边兴奋地给他说学校怎么样、哪有什么好玩的、什么东西好吃的，他都跟看到了、尝到了一样。他第一次有这种全心全意希望一个人开心的感觉，很奇妙，好像他是他另外一个存在。

不过叶离很快就沉浸在自己的生活了，有了新的朋友，他不认识的。有了新的老师，看起来比他厉害。有了他不了解的作息、习惯和爱好。

时间一长，新鲜的东西都汇报了一遍，叶离也就没什么可说的，电话就变成一周一次。后来叶离发现了那个机械臂可以借鉴的地方，给他说过后，俩人就各自忙开了，一来一回地通过邮件联系。

聊天这件事很奇怪。童演上大学的时候，宿舍里一个哥们儿，每天都会给他女朋友打电话，说的都是今天吃了什么，留了什么作业之类的事情。隔壁宿舍也有个人，是每天都给他妈打电话。每天都聊，反而有的聊，因为会事无巨细。

当然，绝大部分需要用电话维持联系的两个人，从分开起，打电话的频率是个下降的过程，只不过下降的速度有快有慢。这点适用于情侣、父母子女和朋友。

童演最开始上大学，开始也给他妈打电话，两三天一次，后来频率迅速下降。到后来几乎就不打了。

适应下来都没问题，难的是其中一方很期待，却眼看着联系变少的那个过程。他那时候自私，没考虑过父母的感受，不过这个债，他现在要成倍地偿了。

他在心斋的每个晚上，都给自己安排了工作，好让时间变得充实一点。

手机这个社会发展到今天99的人每天都要看无数次的东西，他曾经孤傲地将它随手一扔。母亲和程明明都曾生气地问他打电话为什么不接。

那份特立独行和潇洒，可能永远也找不到了。

天知道他现在是多害怕错过手机响起的任何一种声音。

他有过给叶离打电话的念头，不过很快就被自己否定了。他是父母、是老师，除非有特别重要的事情，不然父母怎么会子女打电话扯闲话？老师呢？老师就只能说学习、说项目。于是他认定的这两个角色，都不允许他主动。

再后来，叶离半个月才给他打电话的时候，他开始后悔，如果最开始的时候，他就不和他是这种交流方式呢？如果最开始他就不当他的父母和老师呢？

他眼看着事情发展下去，好像绕着地球转的月亮慢慢驶上了一个远离的轨道，连下一刻的圆周半径他都能计算出来，明明白白，束手无策。

他抵抗这种思念的办法就只有工作了。经过叶离的那个提示，童演跟打开了新世界的大门一样。改装后的结构在x_i,ng能上有了很大的提升，他这几天测试的结果已经稳定了。叶离上个月给他找了不少资料，每次发来之前都仔细看一遍，整理好，这段时间还在找。他想跟他说不用了，太费时间，有用的东西已经都用上了。可他又怕没有了这些事，叶离联系他的缘由就又少了一个，最重要的一个。

于是后来他就给他交代点任务，其他项目的文献啊，教学科目国外的资料啊，反正这些事情童演也要做，交给叶离，他会干得很好。

后来，童演听见别人叫他“小离”的时候，他心里莫名一阵烦躁。他安慰自己只是个昵称。他看见他的朋友会过来摸他的头，给他送啤酒，有时会亲密的搂着他的脖子，凑过来看手机。他看到他的朋友和他同龄，一样青春有朝气。他们说话无拘无束，可以c-h-a科打诨。叶离对他做的事，可以对其他老师做。而他和他的同龄人，可以一起做更多更有意思的事情。

他开始试想，若叶离对他说过的那些话，也对别人说会怎样。这念头一闪而过，不敢继续。他存着别的心，不止是父母对孩子、老师对学生，在他对他复杂的感情里，他不好意思承认的，是他无法掩盖的独占欲。

可他现在在他的生活里，恐怕连十分之一都占不到了。

这时候是八月初，学校里人不多。叶离他们放寒假了，前段时间他跟他说，寒假会在er的实验室帮忙。他说的时候很兴奋，是跟他报喜的表情。

他跟着杨子越往系馆走。杨子越想明年寒假提前半年毕业，于是这个暑假没回家，跟着他在实验室忙。他的这几个学生都很聪明，也都算勤奋的学生。但跟叶离一比，就差了点“执着”，或者说“韧x_i,ng”。

他做老师这几年，知道一件事。一碗水端平，是老师永远达不到的目标。只要是人，就有喜好和偏爱。水平高、素质好的老师，会把这一点掩藏得深一些罢了。

他很感激杨子越没回家，不然他不知道怎么度过这个暑假。

他现在已经记不起来，以前那十几个独处的寒暑假是怎样过来的了。

杨子越这会儿在整理白天的测试结果，童演就在旁边打算写下一年的教学计划。他刚写了几十个字，叶离的电话就来了。

他拿着手机往门外走，其实他现在和叶离的聊天内容没什么别人不能听的，不过他不喜欢在系馆接他电话，也不知道今天他为什么这会儿直接打了电话过来。

他在楼道的一头接了电话，两人照例说了各自项目的进展。童演问：“一天都在实验室？”

“刚下午踢了一个多小时足球。”叶离嘻嘻一笑，“”现在我球踢得可好了。”