第4节  穿越之悲催伴读[重生韩嫣]

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“不用这样,你值得的。”一眼就看出卫青的心思,韩嫣意有所指的说道。

“卫青记得。”闻言,卫青重重的点了点头。他知道大恩不言谢的道理,如今韩嫣这么对他,士为知己者死。若是有朝一日真如二公子所说自己能有一席之地……

绝对不会忘了二公子的大恩大德。

韩嫣眼睛一扫便知道卫青这个耿直的少年在想什么,很是自得的勾了勾嘴角,越过卫青进了书堂。

由于时间尚早,教课的先生还没到。偌大的书堂韩则只身一人跪坐在案几后面,手持毛笔神色认真的写着字。看到韩嫣走进来,笑着打招呼:“阿嫣,快点做好。”

“嗯!”韩嫣点点头,再次感叹世家子弟也不是那么好做的事儿。

走到自己的座位前做好。半跪在案几后面,膝盖接触到冰冷坚硬的地砖,韩嫣有些不舒服的皱了皱眉。汉朝的时候还没有座椅,无论是家宴还是外面大家都是跪坐在席子上。只是这样的坐法让已经习惯了坐在椅子上的韩嫣难以适应。

天天不是骑马就是跪坐——该不会变成罗圈腿吧!

韩嫣有点担心,出于这种担心,他决心回去后就吩咐工匠做几套桌椅出来。不过眼前还是把功课好好复习一下吧!

韩嫣拿起案几上的竹简慢慢看了起来。汉初的时候承袭秦制,书写所用字体均为小篆。这让习惯了简体字的韩嫣看起来有些吃力。不过在他还是韩不羁的时候他爷爷是个汉学爱好者,经常逼迫着他背读古代诗赋,甚至逼着他练习琴棋书画。若是让他爷爷满意的话就会背着他父母偷偷给他零用钱。那个时候韩嫣为了每天多点零钱花倒是下了一番力气去学。所以虽然不认识小篆,但是《孙子兵法》上面写什么他还是知道的。

没错,就是《孙子兵法》。想到这里,韩嫣又是满头黑线的叹了口气。他记得古时启蒙所用的大都是《三字经》、《千字文》、《声韵启蒙》之类,就算汉朝时候没有这些可是也读《诗经》、《论语》,真没听说哪家孩子启蒙用《孙子兵法》的。

浮想联翩之际,教书的先生已经施施然走了进来。看到两个学生勤学苦读的模样,含笑点头。

先生姓顾名孝儒,表字敬先,和韩颓当私交笃厚。为人幽默诙谐,学富五车。称得上是j-i,ng通诸子百家。尤以法家兵家为甚。这样的人原本应该是有所建树的,可是韩嫣却从未听说过他的名字。想来其中也有缘故。不过各人自有各人的缘法,韩嫣也懒得去猜测先生的心思。只是按部就班的跟着学习就是。可即便这样,他经过后世五千年熏陶的只言片语也引起了先生的注意。

古代讲课的方法很是单调。先生先是考校韩嫣两人昨日所学的内容,韩嫣韩则依次背诵过后,又简单问了几句。便开始了接下来的课程。今日要学的内容是孙子兵法作战篇。

“孙子曰:凡用兵之法,驰车千驷,革车千乘,带甲十万,千里馈粮,则内外之费,宾客之用,胶漆之材,车甲之奉,日费千金,然后十万之师举矣……”

看到先生在前面通读,韩嫣韩则两人立即跟着读。大约读了小半个时辰之后,先生住口,让韩则两人自己读,他则是坐在前面闭目倾听。古时候读书授课讲究的是“书读百遍,其义自见”,所以大概两个时辰之后,先生叫停。也未解释什么,就让几人休息了。今日的课程便是结束了。而关于解疑方面,就要等到明日再说了。枯燥乏味的让人昏昏欲睡。

不过韩嫣知道其实这样的方法对于少儿来说,却是最好的。因为后世研究证明,13岁以下的孩童对于图像的感知十分敏锐。这个时候他的大脑就如同海绵,你给他什么,他就吸收什么。而等过了这一阶段之后,随着理解能力的加强,自己就慢慢理解了之前所被的经文。而这种理解是比你讲给他的要深刻的多……

大概这也是为什么古时候的各种“家”比现代的各种“叫兽”含金量多得多的缘故吧!

所以对于这种授课的方法,韩嫣并不算太抵触。反正他是韩不羁的时候也是这么过来的。不过就算他有什么意见也白搭,以韩颓当的暴力倾向和顾先生的潜暴力倾向,就算他提出疑问也得照做。恐怕到时候课业还得加倍。在这种涉及自身福利待遇的情况下,韩嫣十分明智的保持沉默。

收拾好课本之后(其实也就是把打开的竹简合上,其余的自有下人去做),韩嫣后头看了一眼整个下午都沉默不语的卫青,开口问道:“阿青,感觉怎么样?”

“回二公子的话,卫青听不懂。”卫青说着,黝黑的脸色泛上了一层不明显的红晕。

这也正常,韩嫣理解的点了点头。毕竟对于卫青这种从来没接触过文字的人来说,孙子兵法是有些难度。还是三字经百家姓比较合适他。想到这里,韩嫣突然灵光一闪,看着一旁站立的有些羞赧拘束的卫青,心下有了计较。

第七章 制糖

“人之初,x_i,ng本善 ,x_i,ng相近 ,习相远 ,苟不教,x_i,ng乃迁教之道 ,贵以专 ,昔孟母,择邻处,子不学,断机杼……”

认认真真公公整整的将《三字经》默了一遍后,韩嫣甚是满意的打量了一番。然后又在每一个汉字下面标上拼音,给卫青特制的启蒙读物就算是大功告成了。将竹简随手放在一旁的案几上,韩嫣揉了揉肿痛的手腕,再次感叹穿越到了汉朝实在是不


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