327.艺院技院  艺院教兽:疯狂手记

关灯 护眼 舒适     字体:

上一章 目录 下一章 繁体版

亲爱的书友,您现在访问的是转码页面,会导致更新不及时及无法正常下载,请访问真实地址:http://m.22dshu.com/120405/328.html

“好,好吧,一定拜读。”

孙俊玉手拿那一叠稿纸,有些抖,他都不知道里面会有什么神妖鬼怪的东西在等着他,人家居然要让他拜读拜读,他哪敢拒绝?

“那先这样。拜拜。”

徐主任者说完,给了孙俊玉一个耸肩动作,一转身跨出了修长的yù_tuǐ,坚定地离开了孙俊玉。

孙俊玉还真听话,真回到办公室里,一坐定,把那稿纸拿出来,认真拜读起来。

一看文稿题目,他就呆住了。

《中国艺院是最大妓院》

往下读,越读越让他震惊,越读越让他心凉,阵阵寒意,穿透肌背。

原文是一个国内十分有名的重点大学的一个名教授,在网上博客里,发表了一篇震耳欲聋的时势评论文章。

原文如下节摘:

一个女孩进妓院卖身,无论跟老板三七开或对半开,总有所得,不像进艺术院校那般,一年花几万十几万,弄不好还成了野兽教师的玩物,下场不是堕胎,就是被取代。

对于那些尝过潜规则苦头的女孩而言:“艺院猛于妓院”。

当前,中国教师、警察、医生的名声极为狼藉,仅次于盗贼贪官。然而,教师关系到人们的灵魂,医生关系到人们的身体,警察关系到人们的行为,一旦这三种人缺少职业道德,那么整个社会必将陷入人人自危的恶状。

警察名声在中国自古不佳,他们沿袭了传统劣根性,不可跟公民社会的警察相提并论。可中国教师却大不相同,旧时一村之贵,私塾为上;万世之尊,唯独孔圣。由于拜金主义主导了社会价值观,道德成了一种代价昂贵的奢侈行为。

中国师表在道德失守到毫无“师道尊严”可言,为了确保体面的物质生活,都显得随波逐流和唯利是图。权钱交易、人情交易、体交易等潜规则充斥整个社会,教书育人的校园也无一幸免。中小学教师把学生作为发家致富的敲门砖,算是“靠山吃山”,高校里“师生恋”则是老师“近水楼台先得月”的福气。

至于大学,社会上甚至流传“白天教授,晚上野兽”之说。这并非空穴来风,有迹象表明高校的确存在部分既贪财而又好色的教师。尤其艺术类院校,师生乱之风极盛,一些美术教师公然是一个“淫棍”面目出现在学生跟前。

据说某美院几名教授都爱在课堂大说黄段子,还恬不知耻地强调“老夫少妻”如何好。在圈子里越有名气的教师,往往越有玩弄女生的本钱。因为中国大学缺少现代大学的严格制度,加上五四期间鲁迅等思想先驱们,开辟了高校“师生淫”之先河,成了中国大学的恶劣传统,完全到了司空见惯的地步。

网络表面,中国艺术院校成了践踏女性的淫棍乐园,类似例子举不胜举、馨竹难书。也就是说,中国艺术类教师根本不清楚自己的职业身份是艺术家还是为人师表,结果出现了野兽教师的混合体。如果作为一名艺术家,他可以嫖娼、可以放荡形骸;但作为一名教师,他必须遵守自身的职业道德以及大学的制度规范。

教师之所以是人类灵魂工程师,他们不仅仅传授知识,同时还是社会的道德楷模,这是他们历来受人尊敬的关键点。如果一个社会连教师都道德败坏和行尸走肉,那这个社会必定是毫无希望的社会,每个社会成员的道德品质必定不堪一击,更不用说拥有前述美国青少年的社会责任感。

如果从物质上来说,中国教师收入处于中等水平,全世界教师整体收入都不很高,但这个职业相当稳定,并深受人们的尊敬,不是一般人能够轻易获取的工作,在道德上、物质上都要经得起考验。如果选择当了一名教师,那就必须尽职敬业和甘守清贫,绝不能跟贪官污吏、暴发富商的攀比。

即使世界上最高薪的教授,他仍比不上一个小有成功的商人,可他们身上有着总统和富翁所无法比拟的东西,那就是学识与品德。当然,中国教授在领导或富人跟前象一条狗,学识多寡不说,他们在人格和道德上缺少学者应有的自信。

而欧美大学源自神学院体系,包括医生和教师都沿袭了神学精神,极为注重职业道德。加之基督教奉行原罪论,对人性充满了怀疑与戒备。即便如此,教师中仍有败类,借职业之便淫学生。为了保护未成年人,国外中小学开有“反性扰”课程,甚至将父母和老师统统纳入性扰的可能嫌疑人之中,让孩子们清楚成人那一种言行是“性扰”以及如何应对防范。

现代社会学和法学基本持有一种“人人都可能是的犯罪”防范立场,上至国家元首,下至家庭主妇都被假定为“准犯罪”。但近年,中国大学里发生考研学生用性贿赂导师已不是新闻,一些导师甚至公开把自己的女生当作情人小秘。由于导师在招收研究生时有一定的决定权,这为他们发家致富和沾花惹草提供了便门。

当然,在官本位的国情体制下,教师在大学里并非强势,可他们在学生跟前则拥有绝对优势。“师生淫”现象中,不排除学生对老师的仰慕转变一种恋情;但也有学生出于自身的懦弱,生怕得罪了师长没好果子吃,被迫跟老师私通。


327.艺院技院(1/1),点击下一页继续阅读。

『加入书签,方便阅读』

上一章 目录 下一章 TXT下载